漫畫–我與田螺先生–我与田螺先生
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在修紅渺無聲息後短短，蘇維嘉就查到了修紅的滑降。
蘇維嘉生疏修紅。當修紅委了她的家室遠走外邊的天道，她唯捨不得的應有不怕她的事蹟。所以蘇維嘉遍查了海外上上下下高等學校的美術系與出彩動TEM的系和正式。尚未找回修紅。
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恁她一定是過境了。
修紅倘諾放洋，任選應該是納米比亞。按部就班修紅出國的年光，如若靠她自各兒相干，理合雲消霧散那麼快就能脫離上海外的高等學校。關聯詞，她的副博士師某某方老師現已在西里西亞X大飯碗過很長一段時代。設若他幫修紅的忙，那末業務就好找過江之鯽。同時X大的史蒂高教授來C大見過修紅，對修紅的磋商果實很有興趣同時大加讚賞。因此修紅去X大是有很大的可能性的。
蘇維嘉猜得對頭。修紅回C大做院士論爭有備而來的時候，情緒出奇窳劣。除外作事，她大部年月都呆在化驗室裡，不肯私見人。就連一貫稍事眷注生斯人衣食住行的方特教都戒備到了。方講授問她，有磨滅意思去馬其頓共和國事情一段時辰。倘或修紅願意，他洶洶自薦修紅去史蒂初等教育授那邊做一段時日的看大家。
那時，心緒衛生工作者提議修紅去一番不抵罪去在作對的地址。身心放鬆，爾後再酌量下的生活。修紅好也大智若愚：別人把本人曾經‘逼’進了死路了，假設不走下，她將會土崩瓦解。從而她接下了方上課的發起。
史蒂國教授即就授與了方教化的薦。從此以後修紅一邊籌辦博士爭鳴單方面出手管理百般步子。到了六月中，修紅就出遠門了法蘭西共和國。
修紅背離C大的時候，除此之外方教育，誰也不未卜先知她到底去那處了。她百般工夫，心扉‘迷’茫，不啻到前面候好的是好傢伙。
在X大，史蒂中等教育授頭領有六個中學生和研究生，三個副高，還有一個教育工作者。修紅最初去的早晚，短時在中學生的禁閉室佔了一張桌子。
史蒂禮教授帶着修紅重大次顯現在調研室時，還沒等史蒂高等教育授開口介紹修紅。一度小學生初生之犢就大喊大叫道：“Whoisthegirl？IsshetheChineseGirl？.”
（百倍‘女’孩是誰？是恁九州‘女’小孩嗎？她竟來了。阿蘭說她是才女。）
Alan（阿蘭）是史蒂社會教育授的諱。在匈，大凡場所下，純熟的人都以名相當。很少名叫古稱，地位的。
修紅新生理解，一年前，史蒂基礎教育授從C大回隨後，就向車間的人介紹過她的勞作。他介紹她的早晚用的執意Genius（怪傑）其一詞。
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導體組每小禮拜有一次擴大會議，會上會有一番小組積極分子做反饋說明他自己的作事，接下來行家一共商議。
修紅在來到後的第二個禮拜日，就被操縱在小組會上做了一次稟報。第一是介紹了她博士後的諮詢誅。她做完告而後，小組的係數的人都點頭讚美。自此史蒂社會教育授問衆人：“怎樣？我說過了，紅是個treasure(玉帛;最受保養者;難能可貴的人)。之後羣衆有甚對於TEM的關鍵甚佳賜教她。”
其實往在C大，方授業的車間，也相沿了每組大會，老是一個車間活動分子做陳述的習以爲常。唯獨方教書那人新異嚴峻，與此同時尖酸。每一度做陳說的人邑被他批的體無完膚。故而屢屢車間圓桌會議都搞得衆人神經如坐鍼氈，緊張。
與方教授小組的聯席會議不可同日而語樣，史蒂基礎教育授和他的小組成員前都很輕易多了。毋寧是對豪門事的一番查抄，低就是一番公共相互之間‘交’流的會。修紅做完簽呈的下一個星期天，就輪到‘女’留學人員莎拉做舉報了。莎拉視聽其一“悲訊”事後，大聲求救：就，她還從沒另外試行完結。是否包退人家？不然她要去死了。史蒂高教授說：“原始夫周就輪着你做彙報了，是紅救了你，把你的死期延長到下個周了。”
莎拉是個純真的姑娘.在小組會上恐慌了頃。小組酒後，又跟着別組的一幫年輕‘女’孩約着去逛街去了。
在然後幾天，修紅以爲莎拉會潛下心來做試，以防不測告訴的。而是看待莎拉來說進修，做試驗，寫論文在她活着中佔的分之纖維，她確定有太多的政要去體貼入微，去練功房強身；去酒館喝酒和看她扶助的馬球文化宮的競賽；去癌症孩環委會加入剩餘勞動；去給系裡的籃球隊比賽努力。每日，她象蝴蝶扯平在畫室裡前來飛去，給豪門傳達百般訊息，慫恿車間的每種人去她加入的慈部門做義工，分派百般廣告。絕無僅有不做的即使如此她的試行。直至車間聚會的前兩天，莎拉才猝然回想來一般，拉着車間的任何本專科生後生託尼幫她做試，刻劃數碼，事後造次地試圖了幾張PPT。不問可知，小組會上，莎拉的反饋做得要不得，連略主幹的概念她都沒‘弄’線路。雖然她彷彿很被冤枉者，一副令人作嘔的主旋律，報個人，她很忙，戶樞不蠹絕非年光來預備告知。凌駕修紅預期，史蒂基礎教育授煙雲過眼責罵莎拉就把她放過了。小組會而後，莎拉馬上回心轉意她‘花’蝴蝶的本‘性’，又不休張落組成部分不着調的生業了。
修紅對懷疑，莎拉這般的學童假定是在方教授的組裡，蓋要“死”不在少數回了。非徒是方授課會把她‘逼’得日暮途窮，即便是她諧和約略有少許事業心以來，也會在師和同室的再也忽視下，妄自菲薄得喘可氣來。那會容她活的這麼拘束？
異國異地的一體都是那樣奇幻，又是那樣來路不明。修紅飛快適應了事體情況。當她進政研室其後，她原來的差事經驗，猶豫爲她取得了大方的強調和讚頌。竟是任何組的教師和教授也會力爭上游找她商榷疑義恐怕叨教，助理。疾修紅在小組就成了最受迎接的人了。蓋她新來初到，車間的外分子都對她可憐送信兒。有愛的憤慨讓修紅愈加輕鬆，心氣兒越發寧靜。
修紅住在校外的一個下處裡。和她同住的還有莎拉和莎拉的情人珍。
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莎拉是個吊兒郎當的‘女’孩。隨‘性’，痛快，冷漠況且還有些清清白白。
旭日東昇，莎拉通知修紅，莫過於最初她歷來罔策動讀雙學位的。原本她計大學卒業後就去銀行找到了一度文工團員的專職。到了高校快畢業了，她陶然上了託尼。然託尼已提請了史蒂基礎教育授的小學生了。莎拉爲了和託尼在一總，就擯棄了她去當副業務員的猷，也到史蒂特殊教育授手下提請到一個小學生的位。這麼她就能和託尼呆在聯機了。莎拉事實上並不耽深造物理，更不合適搞科學研究。她現行大部分的試都是託尼八方支援她完結的。